二十四节气作为独特的时间认知体系，蕴含着丰富的天然科学知识与人文精力内在。临汾市第二幼儿园敏锐地捕获到这一传统文化瑰宝的教诲代价，以惊蛰节气为契机，于克日经心构造了一场别开生面的主题运动，将节气文化奇妙融入幼儿教诲，为孩子们打开了一扇通往天然与传统文化的大门。
运动伊始，各班西席通过图片、视频、绘本等多元情势，为孩子们开启了“知·惊蛰”的探索之旅。在意见意义盎然的互动中，孩子们踊跃分享本身对惊蛰的初印象。有的孩子说惊蛰会打雷，万物开始复苏；有的则提到惊蛰时能煮梨子红枣水喝。西席们借此引导孩子们深入相识惊蛰的科学内在——天然生物受节律变革影响而萌发生长，资助孩子们感受时间与生命的循环之美，在幼小的心灵中播下探索天然的种子。
“品·惊蛰”环节，幼儿园开展了别开生面的惊蛰品梨运动。孩子们细致观察梨子的形态、轻嗅果香、触摸质地，随后品尝香甜的梨子。品尝事后，孩子们拿起画笔和颜料，创作了一幅幅布满童真的惊蛰品梨作品。这一过程不但锻炼了孩子们的感官本领，更引发了他们的艺术创造力，让孩子们在享受美食的同时，以艺术的情势表达对节气的感知。
惊蛰时节，昆虫复苏，幼儿园捉住这一天然征象，构造孩子们开启“探·惊蛰——昆虫记”运动。孩子们在西席的引导下，联合科普知识与艺术创作，绘制春季常见昆虫图鉴。他们用画笔刻画出昆虫的形态与生存习性，在探索天然奥秘的过程中，将科学知识与艺术表达有机融合，造就了观察力与想象力。
“绘·惊蛰”板块将传统文化与艺术创作推向高潮。当节气遇上水墨，孩子们变身水墨小画家，用画笔刻画出惊蛰时节的万物复苏之景。从伸展的麦穗到灵动的蝴蝶，从嬉戏的春鸭到生动的百虫，每一幅作品都显现出孩子们对惊蛰的独特明白与对春天的热爱。小班的宝物们则通过卡纸、粘土、画笔等质料，举行春日创意美术运动，用稚嫩的小手创作出布满童趣的作品，在动手操纵中相识惊蛰节气，感受春季变革。
此次惊蛰节气主题运动，是临汾市第二幼儿园将传统文化融入幼儿教诲的一次乐成实践。通过一系列丰富多彩的运动，孩子们在感知天然、体验生存的过程中，深入相识了惊蛰节气的文化内在，提拔了观察力、想象力与创造力，造就了对传统文化的认同感与热爱之情。这不但为孩子们的发展奠基了坚固的文化底子，也让中华良好传统文化在幼小的心灵中生根发芽，传承不息。（文：闫芳芳、李月香、王建峰；图：临汾市教诲局提供）
