一款游戏、一部影戏，让中国神话中的经典形象孙悟空、哪吒一时间火爆出圈、风靡环球。停止2024年12月31日，《黑神话：悟空》环球累计销量已突破2800万份；停止3月5日，《哪吒之魔童闹海》环球票房已突破20亿美元。
习近平总书记指出，中华良好传统文化是中华民族的精力命根子，是修养社会主义焦点代价观的紧张源泉，也是我们在天下文化荡漾中站稳脚跟的坚固根基。
《黑神话：悟空》《哪吒之魔童闹海》的创作团队都以青年为主，他们从中华良好传统文化中罗致富有生命力的良好因子，古为今用，推陈出新。青年的代价取向决定了将来整个社会的代价取向，一种文化假如没有青年群体的高度认同和高度自大，就无法成绩更加繁荣郁勃的将来，一种文化只有深刻地烙印在青年群体的心田，才气在代际的沉淀中成为整个民族的生理磐石。
本年天下政协十四届三次集会召开，团中心提交《关于增强中华良好传统文化教诲 修养塑造青少年代价观的提案》，就驻足新期间新征程，进一步增强中华良好传统文化教诲、修养塑造青少年代价观，鼓励广大青年在强国建立、民族复兴伟业中挺膺继承这一具有期间代价和实际意义的命题，提出一系列意见发起。
阅读经典文本，弥合中华良好传统文化与青少年间隔感
客岁3月，由天下政协委员、文化学者、作家魏新到场合著的文学作品《马小龙汗青奇遇记》出书，这是一套专门为小门生量身打造的汗青发蒙书。
书中，主人公马小龙在科学家发明的元宇宙体系资助下，穿越到中国古代差别汗青时期。“马小龙身处真实汗青中，不但面临汗青人物，还会到场到汗青变乱中，有所互动。”魏新说，他盼望通过马小龙的视角和语言，为小读者提供一种体验式的汗青学习方式，感受中国汗青文化的源远流长。书中的二维码，则是魏新教学的视频。
团中心提案发起“应进一步拉近中华良好传统文化与青少年的间隔”，此中提到，“一方面，信息技能的迅猛发展和交际媒体的广泛应用，客观导致青少年更轻易着迷网络而忽视阅读带来的兴趣与代价。另一方面，一些关于中华良好传统文化经典文本的出现方式过于‘传统’，与新期间青少年的头脑和语言特点存在肯定间隔。”
因此，提案发起，进一步加大对青少年阅读工作的统筹引导力度，支持各方气力驻足现实广泛开展各类阅读促进运动，引导青少年爱读书、读好书、善读书，在阅读中深刻体悟中华良好传统文化；鼓励学界对中华良好传统文化经典文本举行解读转化，更多用青少年喜闻乐见的“青言青语”“童言童语”举行宣传阐释，为修养塑造青少年代价观提供更多良好作品；加大对中华良好传统文化相干题材文学影视、音乐游戏、公益广告等的支持和展播力度，为青少年获取吸取文化养分营造潜移默化的外部情况。
比年来，魏新常常受共青团、学校等机构单元约请为青少年分享读书心得。他领会到：“当下青少年由于工作、学业压力广泛偏大，以及手机、网络等娱乐方式打击，阅读量显着受限。”
“趋好的是，如今国家非常器重、提倡阅读，特殊是阅读经典，有了很好的引导结果。”魏新说。
“学而时习之，不亦说乎？”走在古风古韵的山东省曲阜夫子学校，耳畔常常传来琅琅书声。儒家经典《论语》文本的一问一答，仿若穿越时空的对话。
在这所学校，“书香致远，聪明动身”读书月运动早已常态化开展。学校通过引导门生绘制读书小报、拍摄共读视频、创编讲义剧、开展读书分享会和阅读挑衅赛等多种情势，引发师生阅读热情。
本年1月，一场读书分享运动在该校初中部睁开。从《西游记》到《红楼梦》，从《朝花夕拾》到《红星照耀中国》，门生们感受笔墨魅力，咀嚼经典，通过制作PPT以文图方式分享本身阅读后的所思所悟。
在天下人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘传授杨朝明看来，经典文本是数千年中华良好传统文化的沉淀与凝聚，引导、造就青少年专心阅读，读出此中味道，有助于青少年渐渐明白中华良好传统文化的内在和魅力，进而浸润、修养青少年代价观。
驻足学校“主阵地”，促进中华良好传统文化与当代教诲体系有机融合
团中心提案发起“促进中华良好传统文化与当代教诲体系有机融合”，此中提到，“发起驻足学校教诲‘主阵地’作用，继承推动中华良好传统文化深度融入各学段教诲的课本与讲堂，根据青少年门生的特点和发展规律，谆谆教导，东风化雨，让社会主义焦点代价观的种子在他们心中生根发芽；器重用中华良好传统文化修养西席队伍，进一步增强师德师风建立，更好造就既认识中华良好传统文化、又兼备青少年教诲技能的师资人才；增强对天生式人工智能、大数据等当代数字技能的转化应用，积极创新更符合青少年认知特点的中华良好传统文化讲堂讲授场景”。
山东省曲阜市实行小学多年来对校本课本与讲堂的探索和实践，正是最好的注脚。
最早在上个世纪90年代，该校便开始自觉编印《古诗文经典诵读课本》，成为编写校本课本的开始。遵照门生认知规律和教诲讲授规律，学校按照一体化、分学段、循规蹈矩的原则，全方位融入头脑道德教诲、文化知识教诲、社会实践教诲各环节，将《杏坛魂》《〈论语〉进讲堂》等校本课本按照难易水平和门生担当水平编排为1至6年级各一册。
在提倡经典文本学习过程中，学校通过“读、诵、悟、演、行”5个步调，引导门生深入学习和体验传统文化经典。每一课课本，同时包罗“学与思”“辩与行”“闻与知”3个板块，此中，“学与思”是正文与解释，“辩与行”是学习后的详细举措，有反思、有发问、有实践，“闻与知”是故事链接，围绕讲堂涉及的某个主题或某个人物，对所学内容举行增补与拓展。
该校通过定期构造西席诵读、誊录“四书”以及学习阅读《学学孔子怎样当老师》等册本的方式，强化西席职业道德和专业素养。在编写校本课本过程中，以《论语》进讲堂研究小组为主体，联合国家、省市级讲授课题研究，着力造就传统文化体验西席。在每年构造的“敬师礼”运动中，通过正衣冠、尊祭先师、礼敬亲师等流程，表达对传统文化的恭敬与传承。
杨朝明以为，学校作为教诲主阵地，每位西席都应该具备传统文化素养，谙熟中华良好传统文化和代价观念，他们的一举一动、一言一行都应以身作则，起到树模作用，表现出中华传统代价观的修养。
“别的，学校固然是教诲主场，但是家庭教诲、社会教诲不能缺失，三者应相辅相成。”杨朝明表现。
学校教诲与家庭教诲怎样相辅相成？在曲阜市实行小学开展的“让经典走进家庭”运动中可见一斑。
该校为门生制作《门生规》《三字经》《论语》等习字本，提倡家长和孩子天天诵读、誊录，并相互评价。
依托公共文化资源，积极发挥文旅融合涵育独特作用
团中心提案发起“积极发挥文旅融合涵育的独特作用”，此中提到，“发起进一步建好用好各类以中华良好传统文化为主题的爱国主义教诲基地，深度发掘、生动出现各类胜景古迹中蕴含的传统文化元素，强化博物馆、文化遗址、古修建、传统手工艺作坊等公共文化资源的作用发挥，探索用好各地文明实践中央，为青少年体悟践行中华良好传统文化搭建广阔平台”。
全长7.8公里的北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，纵贯北京古城南北，历经700余年，以修建规划的特别情势承载着丰富而深厚的汗青文化内在。2024年7月，“北京中轴线——中国抱负都城秩序的佳构”被列入《天下遗产名录》。
2023年8月，在天坛公园神乐署，北京市东城区志愿服务团结会“志愿中轴”志愿服务项目标7名少先队员代表向来自社会各界的100余名青年志愿者，解说永定门、天坛、天安门、故宫、鼓楼等处的汗青文化。现场还展示了景泰蓝、榫卯、花灯、中国结等非遗文创产物，多角度展示中轴线的厚重汗青积淀。
在北京市东城区志愿服务引导中央主任张艺静看来，“在‘志愿中轴’项目中，青少年切身到场此中，可以或许敏捷产生对传统文化的爱好，从而自动学习明白‘秩序’‘对称’等传统修建理念，这种‘做中学’的模式更易内化为代价观”。
客岁5月18日，由天下政协委员、国家级非遗代表性项目建水紫陶烧制武艺云南省级代表性传承人田静一手创建的窑尚美术馆试行开馆。该美术馆以紫陶艺术为专题，同时涵盖字画、金石、瓷器等藏品，致力于将非遗武艺融入当代生存。
一年来，前去窑尚美术馆观光的国内外青少年继续不停，这里不但成为他们体悟中华良好传统文化的美育场合，也成为小城建水的一张手刺。
正如团中心提案发起，依托“第二讲堂”“青年大学习”“红领巾爱学习”等载体，以及“三下乡”“青年实干家筹划”等项目，引导青少年积极到场各类场馆观光、非遗体验、文化研学等运动，在润物无声中将中华文化基因厚植于青少年心间。
本年寒假，魏新曾到场一场以“封神”为主题的研学之旅。研学前半程，他在济南给门生报告商周汗青、《封神演义》小说；后半程，他领导门生前去鹤壁、安阳两地，观光文化遗址、博物馆、非遗企业，实地报告武王伐纣等故事背后的真实汗青，引发门生的极大爱好。
魏新以为，读万卷书，行万里路。正是阅读与行走合二为一，让青少年对中国汗青有了更深切的感知。
依托传统节日，营造中华良好传统文化社会化育人场景
团中心提案发起“鼎力大举营造中华良好传统文化社会化育人场景”，此中提到，“发起协同开展以中华良好传统文化为主题的社会化育人系列运动，聚焦中华良好传统文化的创造性转化和创新性发展，突出文脉传承与新期间青年文化创新相联合，重点围绕春节、元宵、上巳、明朗、端午、七夕、中秋、重阳、冬至等传统节日节气，广泛开展面向青少年的系列主题文化运动，在四时轮转、生生不息中，让传统得到生气，让芳华得到滋养，实现传统和当代相同一、芳华精力和主流代价相融合、中华文化和天下文明相辉映，推动实现由器物而上升至代价，由仪式而浸润至一样平常，由传统而活化至当下，由审美展示深化至文化自大”。
伐鼓入场、过棂星门、端正衣冠、行拜师礼、呈拜师帖、朱砂启智、伐鼓明志、诵读《少年中国说》、入泮开笔、沃盥净手、过启智门……
每年10月，曲阜夫子学校都碰面向小学部一年级门生开展“入泮礼”仪式。一项项启自《礼记》的传统礼节典雅而庄严，浸透着中华良好传统文化的聪明与严谨，也拜托着对新入学门生的祝愿和盼望。
该校另有面向小学部四年级门生开展的“发展礼”仪式、面向初中部一年级门生开展的“芳华礼”仪式、面向高中部一年级门生开展的“成人礼”仪式。一项项古礼寄寓着对新期间青少年扣好人生第一粒扣子的教导和瞻仰。
比年来，每逢春节、元宵节等传统节日，“志愿中轴”志愿服务项目都会构造青少年开展“匠心传承胡怜悯”主题实践运动。
青少年走进“工匠营”基地，或学习古代修建知识，体验榫卯武艺，在一搭一建、一扣一合间，感受古建文化独特魅力；或感知非遗，现场体验扎谱子、刷大色等彩画制作工序。
在杨朝明看来，中国人器重传统节日，是由于节日的文化内在。“依托传统节日造就孩子的‘爱’和‘敬’，造就他们热爱本身国家的传统文化，也能修养他们的焦点代价观。”
习近平总书记夸大，“教诲引导群众特殊是青少年更好熟悉和认同中华文明，加强做中国人的志气、骨气、底气。”中华文明源远流长、博大博识，积淀着中华民族最深层的精力寻求，代表着中华民族光显的精力标识。新期间青少年负担着传承中华文明薪火的重任，在新征程中刚强文化自大，做中华良好传统文化的传承者，社会主义焦点代价观的践行者，合法当时！
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