泉源：光嫡报 原标题：【消息漫笔】传统文化启智润心 东风送来暖和的讯息，校园里琅琅书声再起，新的学期开始了。不少学校将开学仪式与中华良好传统文化教诲融合起来，让良好传统文化以更新奇的方式进入校园。青少年身负传承发展中华良好传统文化的汗青重任，而中华良好传统文化教诲宜抓早抓小、久久为功、潜移默化，更必要我们善用教诲契机，在更多青少年的内心播下良好传统文化的种子。 良好传统文化进校园，宜与各地风土情面、地方特色文化相联合，紧扣期间发展变迁，同时观照孩子们的审美培养，举行润物无声的文化浸润。在广东，活力四射的舞麒麟演出为学校师生奉上了别样的开学礼。孩子们通过舞动的一招一式感受传统文化魅力，体悟非遗传承的意义。在上海，孩子们走进皮影戏的奇幻光影、碑拓的汗青印记、国画的笔墨诗意、面塑的指尖艺术，边玩边学，当起了“非遗小传人”。在广西，“非遗进校园”运动与开学仪式相联合，门生们在引导下体验具有本土特色的竹编、傩面具、漆扇、剪纸、白族扎染、掐丝珐琅等传统武艺，明白非遗文化的独特魅力。在武汉，门生们与武汉剪纸非遗代表性传承人面临面交换，深切感受剪纸艺术所承载的汗青文化代价。用丰富多样的方式将中华良好传统文化通报给门生，必能叫醒门生心中对中华文化根脉的敬意与向往，切实加强门生的文化自大。 良好传统文化进校园，应更多与当代科技相联合。在湖南，开学运动将传统文化与当代科技深度融合。门生们本身动手制作花灯，通过沉醉式体验项目，在动手实践中感受非遗魅力，在科技互动中引发创新头脑。在上海，学校通过玩转非遗“黑科技”，联合科创特色，以“非遗‘新’用”为主题，开展非遗知识竞答等运动。在西安，非遗与AI科技的碰撞，不但引发门生对传统文化的热爱，也涵育了他们的科技素养。良好传统文化与当代科技融合，让门生感受到传统文化在科技赋能下的新生，开导门生思索怎样使用AI更好掩护良好传统文化。在这个科技巨变的期间，教诲需做好创新和传承的均衡，让人工智能更好赋能教诲，开导门生发展，同时也应对峙对人的造就，引导他们寻求热爱，树立精确的代价观念等。 本年寒假，作为热门影戏主角，“哪吒”元素大火，孩子们对此喜闻乐见。对于好奇心和求知欲都非常发达的青少年来说，奇怪出现的事物、浓厚的情况氛围，都是培养爱好的名贵泥土。我们欣喜地看到，不少学校以此为契机，引入传统文化，对门生举行德智体美劳的全面造就。好比，有体育老师领导门生们跳本身原创编舞的“哪吒rap”，落实康健第一教诲理念。新疆的皮影戏社团以哪吒为主角举行创作，让门生相识作为非遗的皮影戏，盼望孩子们可以或许借此爱上国潮文化。在西安，哪吒、DeepSeek（深度求索）、人形呆板人等热门元素出如今校园，鼓励和引导门生们探究和传承中华良好传统文化。 浸润着文化自发的“第一课”，是对过往的深深致意，更是向将来的发展宣言。这份新学期的传统文化开端，肯定能助力门生们奔赴属于本身的优美天下。 （作者：李玉滑） | 
